过去我们存在着重德育、智育轻体育的倾向，特别是班主任教师，认为学生参加体育活动会影响学习。通过不断地学习党的教育方针、毛主席有关体育工作的指示以及中央、省关于体育工作的指示，逐步提高了认识，改进了工作，使体育活动开展得比较经常，师生身体日益健康。
以毛主席思想挂帅，促进体育工作的开展
搞好学校体育工作，必须从教师革命化做起。我们组织教师学习毛主席著作，树立全心全意为人民服务的思想;用毛主席的话对照思想，对照工作，找出问题，分析原因，解决问题;在工作中坚持全面贯彻党的教育方针，经常做政治思想工作，不断提高教师思想觉悟。我校两位体育教师，一位是教龄较长的教师，认为教体育整天蹦蹦跳跳，“没前途”，当体育教师夏天晒太阳，冬天喝西北风“划不来”，因此想要求调换工作。通过学习《为人民服务》，对照了自己的思想，认识到教体育是培养有健康体魄的革命接班人，是一项重要工作，是为人民服务。后来，学校领导又鼓励他学毛主席著作。这位教师带着问题学了《实践论》、《矛盾论》、《放下包袱，开动机器》等十几篇文章，检查了自己骄傲自满情绪，解决了不安心工作的问题，又认真学习了郭兴福教学方法，通过积极钻研，初步摸索到一些适合小学生年龄特点的教学方法。
另一位是中师毕业的新教师，有工作热情，但由于业务生疏，遇到困难容易失去信心。学校领导就鼓励她学习《愚公移山》，要求她能勇于克服困难，并帮助她解决业务上的困难。她五学《愚公移山》，在毛主席思想指引下，树立了正确的思想，大练爬竿、跑跳、打球等基本功，熟悉了业务，也热爱体育工作了。
过去我校部分教师对体育工作是认识不足的，有的认为搞体育活动是体育老师的事，对体育锻炼、课间活动，甚至广播体操也不加指导。有的班主任认为，学生参加体育活动影响学习。我们及时地组织教师重新学习党的教育方针，学习毛主席和党中央对体育工作的一系列指示，学习并讨论中央和省体育工作会议精神。教师都认识到，开展体育活动，增强学生健康，是培养革命接班人所必需的，从而积极地领导和组织学生参加各项体育锻炼，认真指导课间课外活动，同时把这项工作都看成是份内的事。十几位教师主动当了体育活动的辅导员，大部分班主任还学会了上体育课。全体教师也注意了本身的体育锻炼，增强了健康，几年来大家从未有过因病误课的现象。
体育教师在教学中克服了器材上的困难，自己动手制造和修理体育器材，这学期就修理了各种体育器材三十余件，自制沙袋六十七个，师生共同动手自制了各种简易乒乓球拍三百七十余付，布球一百二十多个，体操棒五百八十余根，促进了体育活动的开展。
层层有人抓，项项有人管
几年来从学校开展群众性体育工作的过程中，我们体会到必须加强组织领导，发挥各部几及全体教师的作用，明确分工，互相配合，使学校体育工作层层有人抓，项项有人管，才能保证这项工作开展好。一九六四年我们成立了体育工作领导小组，下设文体教研组和保健组。领导小组由校长、教导主任、体育教师、保健教师、大队辅导员、工会组长等七人组成。坚持每月召开一次会议，专门讨论研究体育工作。文体教研组，负责研究教学改革，上好体育课，辅导和推动课间、课外文体活动;保健小组负责学生卫生习惯的培养，卫生检查、保护视力及安全教育等工作。从上学期起，又建立了体育运动辅导组，由一名教导主任和六名爱好体育并有些专长的教师组成，负责培训班级、学校运动队。我们还充分发挥了团队工会组织的作用，把开展体育活动列入了工作计划。
这样，师生的各项体育活动，在学校统一安排下做到了既保证有条不紊地进行，又避免了加重负担。
在学生中经常开展群众性体育活动
几年来我们一直注意开展群众性体育活动，提高所有学生的健康水平，主要做法是：
1、反复宣传教育，明确锻炼目的。
我们平时除经常向师生进行教育方针、体育的目的任务的宣传教育外，并向学生介绍解放军带着阶级感情练杀敌本领的情况，组织“小小讨论会”，对为什么要参加体育活动，为谁锻炼，应怎样锻炼等问题进行了讨论。目前，大部分学生都基本上懂得了为祖国、为革命而锻炼的意义。有的学生说：不锻炼好身体，将来怎样为人民服务，当合格的接班人？个别生理有缺陷的学生，一向不参加体育活动，通过宣传教育，也积极参加了适合共特点的体育活动。
2、根据儿童特点，适当组织小型多样的体育活动。
小学生最喜欢的是“比赛”。通过适当的适量的小型比赛，吸引了更多的学生参加活动，如一九六二年我校仅有几名学生会跳皮筋，经过组织其他学生学习，在各班都有十几个会跳的学生，以后又组织了班级间的表演赛，不到一年时间就普及了这项活动。今年我们在经常开展体育活动的基础上，先后举行了中高年级田径班级赛，中高年级男女乒乓球赛，全校性的田径运动会等活动。
3、坚持课外体育锻炼，上好广播操。
多年来我们一直坚持了每周两次的课外体育锻炼，坚持做少年兒童广播操。这样，既保证了学生上课精神旺盛，又培养了学生严格的组织性和自觉性。
加强卫生保健工作，培养卫生习惯
我们经常通过班会晨会黑板报等形式开展保护视力的宣传教育，教育学生不要在光线暗弱的地方看书、写字;不要在强光下看书写字;不要躺着看书;不要走路时或在动荡的车厢里看书;不要歪着身子读书;写字要姿势端正，眼睛和书本要保持一市尺;不要看字体太小和模糊不清的印刷品;不要连续长时间地看书，看书一小时左右要休息片刻或向远处眺望一会;等等。对于不良的读书、写字习惯随时加以纠正。在各班学生中坚持每天做两次眼保健操。注意了教室采光，保持门窗玻璃墙壁的清洁和黑板的平坦。坚持每两周调换一次学生座位。纠正了部分教师板书字体过小的习惯。每学期按学生身体高矮调整一次桌凳。我们还与家长配合，加强了课外的阅读指导，合理地安排了课内外作业，帮助儿童安排学习和生活，开展必要的文娱体育活动，使学生有一定的户外活动机会。保证充裕的睡眠时间，减少眼睛的疲劳。为了全面掌握学生视力情况，学校每学期初和学期中各检查一次，按视力好坏适当安排座位的前后次序，以利视力的矫治和恢复。
对环境卫生，我们坚持了天天清扫，周周扫除，做到了室内外地面、桌凳、门窗整洁，空气流通，温度适宜。指导和督促学生经常洗手、洗脚、冼脸、洗头发、洗澡、剪指甲、洗衣服，保持用具整洁。教育学生不吃零食，不喝生水，按时睡觉按时起床，吃饭定时定量，养成良好卫生习惯。为了防止传染病，贯彻预防为主的原则，根据季节变化及社会上疾病流行情况，每月由保健教师进行一次卫生常识讲话，使学生获得一定的预防传染病及日常卫生的常识。这样，几年来基本上防止了流行性疾病传染。为了全面掌握学生发育和健康状况，保健组协同体育教师于学期初、中对学生的体重、身高、躯干、视力等进行普遍检查，并建立了检查档案。对发育较差或脊椎弯曲的学生，加强了具体锻炼的指导和个别矫治。
加强安全教育，预防伤害事故的发生。每学期并始，总务人员和体育教师一同进行场地器材的检查和维修，平时体育教师也经常和卫生保健教师取得密切配合，以便更好地加强卫生监督及轻微创伤的治疗（学校医药箱由保健教师管理）。体育课教师注意讲清动作要领，对一些不易掌握的动作，备课前首先测定了解，采取保护措施。课上除教师外并发挥体育积极分子的作用，协助教师做好安全保护工作，同时也经常教给学生自我保护方法。因而，三年多来未发生过伤害事故。
增强了健康，提高了学习成绩
几年来我校的体青工作取得了一定的成绩：
1、师生的俸质普遍增强。教师个个红光满面，精力充沛。例如五十来岁的女教师岳淑平，在同其他教师一起行军登山后，精神很好，仍旧照常工作。
学生身体发育正常，视力均无减退，有很多人原来看不清黑板字，现在恢复正常。过去少数学生神经性头痛得到根除，发病率在百分之零点零三以内。出席率平均在百分之九十九点八以上。
2、普及了体育活动，提高了运动水平。以乒乓球为例，全校百分之八十以上的学生都能挥拍上阵，较优秀的乒乓球手有三百余名。田径活动空前活跃。
3、由于体育活动的开展，也提高了师生的思想觉悟，增强了毅力。他们热爱祖国，听党和毛主席的话，照毛主席指示办事，关心集体，热爱公共财物，遵守纪律，服从领导，刻苦锻炼。由于体质增强，思想健康，有力地保证了学习成绩不断上升。