下面是小编为大家精心整理的小学校长年度考核个人工作总结2020 小学校长履职考核总结文章,供大家阅读参考。
小学校长年度考核个人工作总结2019
年年谈工作，岁岁论收获。每到年末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成……但
我也提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一年来所做的工作，
及时地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。现就一年来的
工作总结如下：
一、抓好队伍，共同提高。
1、领导班子，团结协作。
一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和-谐相处。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展，加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局
意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言;在荣誉面前我们心怀
同志，谦让大家，多次将优秀党员、先进教师的名额让给同志;尤其
是今年的绩效工资和教师聘任中尽显共-产-党员的高风亮节、高尚
品质。
2、加强政治学习。
今年我们根据学校的安排，由我负责带领大家搞好政治学习，我们学习先进人物的事迹《背着孩子上学的老师》;学习2会精神和
《政府xx报告》;学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学管
理规程》等法律法规;学习《实验小学》等全国违规收费的事例。本
学期，是第三批深入学习实践科学发展观的时间。学按照上级的安排，我们组织老师系统学习科学发展观的重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。深入调查撰写调研报告、认真查摆自己工作中存在
的问题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，
用科学发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。认真学习温
xx总理、郭大为书记在教师节大会上的讲话，使老师树立“敬业、乐
业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管
理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育理念，才会教出
优秀的学生。
3、加强业务学习。
人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天，知识更新
很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，
挤时间，抽时间学习提高自身综合素质。上学期开学按照学校的安
排和自身的实际情况我制定了本年度《个人发展规划》，召开了教
师个人发展规划座谈会，并在全体教师会上宣读了自己制定的发展
规划，让大家监督执行。经过一年来的认真学习，我基本完成了计划，系统研读了朱永新《新教育丛书》十二本，《校长最需要什么》、《老师最需要什么》等书籍。通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而《中小学教学管理》、《人民教育》成为书桌
上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了
新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，户县电厂中学
的魏源地校长给了我工作的动力，我时刻提醒自己要以他为榜样，
在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究
型校长。
二、以人为本，营造和-谐氛围。
多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一
个宽松和-谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲
暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，
尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，教师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自
集体的温暖。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，经常引导
老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，
从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能
相聚，用心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能
进行换位思考，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。
正因为这样，在绩效工资，岗位设置及教师聘任这些与教师切身利
益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出
现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进行。
三、常规管理，规范科学。
1、常规教学，扎实细致。
xx-xx年底，我们明确了教案的书写要求，要求老师们以《细则》为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制
度化。本年度，学校对每位老师的教案、作业多次进行检查，并及
时反馈。上学期末我们按照学校工作计划，教导处组织教师进行了
教案、作业展览，教导主任精心设计各种赋分表，老师们本着公平、公正的原则，认真查看打分，最后王老师、段老师、李老师获综合
教案优胜奖，六年级语文作业、三年级数学作业获优胜奖。但其中
我们也发现许多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进行，在
教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针
对这一情况，我们明确提出“写十年的教案，没有写一年教学反思”
提高的快，提醒老师课后及时书写反思，在这学期的教案检查中，
我们欣喜的发现许多老师都能认真的书写教学反思，杨建红、王利
彦老师的教学反思书写认真，反思到位，具有示范作用，我们做为
范例在全校老师中交流。同时希望同事之间相互学习，提高工作能力。
2、教研活动，扎实有效。
加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持
听课，坚持参加教研活动，本年度每人听课70多节次。我们每学期
开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进行说课，然
后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同
商讨、解决。上学期为了增进家长对学校管理、教师教育教学水平
以及孩子在校学习情况的了解，我们在个教研组每人一节研讨课之
后又开展了青年教师对家长的公开课活动。老师们提前备课、进行
试讲，学校提前悬挂标语，布置教室，印发家长反馈表，做了大量
的准备工作。5月21日、22日早晨，受邀的家长准时来到了学校，
走进了课堂，他们和自己的孩子一起感受了课堂的精彩纷呈、老师
的亲切美好。这次讲课的青年教师有七位，科目涉及语、数、英、
体各个方面，他们既善于继承又勇于创新。“老师的课上得很好，我
们很满意，希望学校多举办这样的活动!”，“学校的管理很规范，你
们的服务很到位，孩子在你们xx小学读书，我们很放心!”看到家长
们在听课反馈表里对老师教学和学校工作的肯定和赞许的的话语，
我们感到无比的欣慰。老师的工作还有什么比得到家长、同事的认
可更重要的事呢?为了给老师搭建展示的平台提供锻炼的机会，使更
多的老师通过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。本学期，10
月份我们进行了每人一节研讨课活动，12月份，我们进行了校内评
优课活动，通过评优课，我们看到了老师的进步，同时对他们提出
了更高的要求。相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评
优课，我们老师教学水平将会提高的更快。
3、家校携手，共担责任。
本年度，我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，老师精心准备发言稿，注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学
生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。每次家长会，当看到老
师与家长和-谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家
长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的灿烂笑容，
也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特别要求家长
要将孩子的安全放在首位，同时对家长进行孩子安全方面的教育，
要求家长一定要将联系方式告知老师，以便及时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因，提醒
家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动，使得
家校的桥梁畅通了，家校的关系和-谐了，学校的工作也得到了家长
的大力支持与配合。
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