公司活动延期通知
收件人：各中心、各部门发行日： 2012-03-07 编文号： r-2012-发件人：蒋萍发件部门：人资行政部
关于2012年三八节活动推迟的通知
新一年的“三?八”国际妇女节临近之际，首先预祝全公司妇女同胞节日快乐、健康、美丽！
为了丰富女职工的文化生活，增近彼此间交流，使佳节过得更有意义、更充实，公司人资行政部将安排丰富的户外活动。但因近期连续降雨，天气潮湿，不适合外出旅游，特将活动日期推迟，尽请大家谅解！
具体活动安排将视天气情况而定，届时将另行通知。
【篇二：关于开展集团本部二季度员工活动的通知】重庆同德投资集团有限公司文件
渝同德发〔2015〕xx号
重庆同德投资集团有限公司
关于开展集团本部二季度员工活动的通知
集团各中心：
为营造积极健康的工作生活理念，丰富员工业余生活，加深员工之间相互认识了解，增强团队凝聚力，决定于6月12日开展二季度员工活动，具体安排详见附件。
特此通知。
附件：同德集团二季度趣味登山员工活动方案
重庆同德投资集团有限公司
2015年6月3日
附件
同德集团二季度趣味登山员工
活动方案
一、活动目的：
为营造积极健康的工作生活理念，丰富员工业余生活，加深员工之间相互认识了解，增强团队凝聚力。
二、活动口号：勇攀高峰，挑战自我，健康生活，快乐工作。
三、参加人员：同德集团本部全体员工。
四、活动时间：2015年6月12日-周五（暂定），如遇雨等情况活动延期，时间另行通知。
五、活动地点：缙云山，具体地点以人力行政中心提前下发的行程
及路线为准。
六、活动分组
共6组，以不同色彩代表，每组9人左右，公司全体人员随机分组，具体分组根据当日参加人员情况，由人力行政中心调整后提前公布。
七、活动流程
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（二）游戏设置及规则
关卡1：吃饼干比赛，地点：竹苑
游戏规则：每个队伍派出三个队员参加吃饼干游戏，三个人中有两
人吃完即可通关，拿取通关卡，通往下一关，否则不得通过，参赛
人员将饼干放在额头中间，利用脸部肌肉
关卡2：团队默契大考验（你比划我来猜），地点：贺龙院
游戏规则：每个队伍派出两个队员，一个人比划（可以说话，但话
中不能有题板上的字），猜对3个，通关，获得通-3-
关卡3：吹气球游戏，地点：竹苑
游戏规则：全队人员到齐，派出一名队员吹破一个气球，
获得三张通关卡的队伍，拍合照，完成比赛；
（三）公司成员全部到达终点，组织颁奖，公司全体合照；
（四）集体生日会、午餐 1. 集体生日歌； 2. 寿星吹蜡烛。（五）
小游戏及抽奖环节八、注意事项
（一）此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包，合适服装、鞋袜以及必要的日常用品。
（二）提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开
机状态，方便联系。
（三）行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里乱扔
垃圾，破坏公物，破坏环境。
（四）期间出现任何突发情况时，要及时上报本队队长，队长及时
处理好应变工作。
（五）在登山过程中，请各组队长确认人数、注意安全，
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不要拥挤。在危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。（六）必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从队长的安排。
（七）请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。
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【篇三：学科信息化专家评审活动延期通知20140925】关于课题组“学科信息化专家”评审活动延期通知
各中小学校及课题有关单位：
为了进一步推进中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“网络条件
下区域间校际协作与互动策略的研究”的开展与交流，总课题组拟在
课题参与区域和学校开展学科信息化教学骨干教师、学科信息化教
学带头人和学科信息化教学专家的评比表彰活动，2014年9月，首
次评选的是“学科信息化教学专家”，评选方式为区域（或学校）推
荐，总课题组评选的方式开展。但由于刚刚开学，评选活动通话的
在传递过程中被延误，致使一些区域（或学校）没有收到评审活动
通知。为了能够让参与课题的区域和学校都能参与本次活动，体现
评选活动的公平和公正，总课题组经研究决定将评选活动的区域
（或学校）推荐时间延期至2014年10月30日。现将评选活动的有
关事宜重申如下，望各课题参与单位根据要求推荐教师参与评选活
动。
1. 评选活动背景
2010年国家发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
（2010-2020），把“加快教育信息化进程”作为实现2020年教育发
展战略目标的重要保障措施之一。2012年国家发布了《教育信息化
十年发展规划(2011-2020年)》，对推进我国教育信息化建设与发展
提出了明确要求：提高信息化教学水平，促进信息技术与教学深度
融合，用十年左右的时间初步建成具有中国特色的教育信息化体系。伴随教育信息化建设进程的发展，越来越多的学校将教育技术手段
纳入到日常教学过程中，教师运用技术开展有效教学的能力正逐渐
成为信息时代教师专业发展重要的组成部分，教师正面临着教育发
展史上第三次职业内涵的提升。当前，从“信息技术与教学融合”的
国家诉求出发，需将“信息技术与教学融合”的理念与实践落实到教
师层面，从教师的实践引领、教学的应用拉动，使“信息技术与教学
融合”的实践深入化、学科化、综合化，通过包含教学设计、教学资源、教学视频、教学反思、专家评价等多要素整合的实际案例驱动，将现代教学思想和观念、高品质的学科教学、新型信息技术对教育
教学支撑能力的示范有效融合在一起，进行汇聚、传播和带动，并
建构新型面向“信息技术与教学融合”实践诉求下的教师培训和专业
发展方式。
在上述背景下，依托“网络条件下区域间校际协作与互动的策略研究”、“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”等课题开展的应
用研究与实践经验，总课题组面向全国各课题研究单位开展“学科信
息化教学专家”评选活动，旨在广泛征集信息技术与教
学融合实践的案例、建立“学科信息化教学专家库”，为依托国家教
育信息化实践体系，推动“信息技术与教学融合”实践创设基础条件。
2. 评选条件
“学科信息化教学专家”是面向从事信息技术与教学融合实践，一线
教师队伍中的引领者和实践者，其应具有以下的素质和能力：
（1）基本硬件条件：具有相应学段的高级职称或地市级以上的学科
带头人。
（2）深刻理解现代教育理念：现代教育理念更加关注学生能力的
培养，在教学过程中注重学生的学习过程，注重学生的合作、探究
和问题解决。关注网络化学习体验及学生终身化学习能力发展。
（3）良好的学科教学素养：从事一线学科教学5年以上，对所教学科有深入透彻的理解，对学科知识脉络、对应的学生学习特点和认
识特征有全面的把握。
（4）对新技术应用的理解深刻：对新技术进入教学持理性态度，
不拒绝、不盲从，不为了技术而技术，具有tpack观照下的教学设
计能力，使技术能辅助教学内容优化设计以及教学法的精细组织，
能够恰当有效地运用技术突破学习难点、突出教学重点，提升教学
效益。
（5）在常态化教学中持续技术应用探索实践：教师在信息化教学
过程中，应将自身所感、所思运用到教学实践中，反复迭代，进行
实验、观摩，感悟技术在学科教学中的重要作用，并生成了良好的
教学实践。在地市级教育技术应用类竞赛活动获得过一等奖。
（6）自觉开展行动研究和教学反思：信息化教学能力的提升需要教
师不断的探索、试验、反思，并在持续的教学过程中逐渐融入技术
应用，优化教学过程。同时，在教师自身发展的同时，更应注重发
挥辐射带动作用，推动信息技术与教学实践融合的大范围达成。参
加过教育技术类的课题研究。
3.评选方式
（1）评选候选人采用两种方式产生，一是区域推荐方式，每个区域
推荐人数为12人，其中小学段6人、中学段4人、高中段2人，二
是课题参与学校推荐方式，每个学校可推荐人数为1人。推荐参评
教师依据上述能力要求，填写“附录1”中的表格，并按照“附录2”中要求整理好1节精彩案例，提交参评。其中精彩案例需包含教学设计、教学资源、课堂教学实录、教学反思、专家教学评价等。（2）“学科信息化教学专家”参评教师信息表（参见附录1）请于2014年10月30日前以电子邮件方式发送总课题组秘书处。电子邮箱地址为136********@http://www.wendangku.net/doc/65de4fb80a4c2e3f5727a5e9856a561253d32101.html和
lyshun@http://www.wendangku.net/doc/65de4fb80a4c2e3f5727a5e9856a561253d32101.html 电子邮箱中，邮件主题请注明：“学科信息化教学专家评审信息表”。请两个邮箱同时发送。
（3）参评教师的精彩课例资料（参见附录2）请于2014年10月30日前刻录成光盘，并将光盘资料邮寄到总课题组秘书处（以邮戳为准），逾期的将不能参与本次评选活动。
邮寄地址：北京市西单大木仓胡同37号教育部2号楼410室
邮政编码：100816
收件人：罗志刚
联系电话：135********
（4）总课题组将组织专家对各区域和各学校推荐的“学科信息化教学专家”材料进行评审。在中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“网络条件下区域间校际协作与互动策略的研究”中送课观摩的教师评审优先。评选出的学科信息化教学专家将在2014年12月初在课题网站公布，并以区域为单位寄发证书。
4.联系人及联系方式
联系人：滕秋莉
电话：186********
邮箱：136********@http://www.wendangku.net/doc/65de4fb80a4c2e3f5727a5e9856a561253d32101.html
“十二五”教育科研规划重点课题“网络条件下区域间校际协作与互动策略的研究”
总课题组北京师范大学教育技术学院
2014年9月
附录1：“学科信息化教学专家”参评教师信息表
附录2：提交的精彩课例资料要求
附录1：“学科信息化教学专家”参评教师信息表
附录2：提交的精彩案例资料要求
案例相关资料包含：教学设计（文本）、教学资源、课堂实录（视频）、教学反思（文本）
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